網路與書No.9閱讀的狩獵Hunting For Knowledge

【網路與書9 《閱讀的狩獵－Hunting For Knowledge》內容選刊】

閱讀的狩獵
郝明義

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然後，二十世紀進入了最後的十年。閱讀的狩獵，進入了因World Wide Web全球網路熱所帶動的第四個階段。
這個階段由四個主要的現象所構成：

一，文字的閱讀成了無時無刻，無所不在的事情：在自己辦公桌的電腦上、在網咖裡的電腦上、在隨身的notebook上、在連線的電腦遊戲上、在手機的簡訊上、在PDA的螢幕上、在平板型電腦上、在兒童的電子書包上……要讀自己買的書、借的書，要讀網站內容，要讀Message Board，要讀Chat，要讀訂閱的電子報，要讀朋友來的信，要讀別人轉寄來的文章……
二，文字的寫作也成了無時無刻，無所不在的事情：公事的Email、私人書信的Email、在網路上發表短篇文章、在網路上發表長篇著作、寫Message Board、寫Chat、Forward訊息給朋友、寫PDA記事、寫手機簡訊……
三，文字以外的閱讀與溝通大興：格萊觀察到的那些圖像閱讀的現象，繼續以更方便、更強化的方式擴張；除了平面圖像之外，動畫、電影、音樂、錄音……也在透過各種載體，無時無刻，無所不在地和我們的感官互動。
四，而以上所有這些，都互相以Link而聯結起來。

前面這四個現象合起來所構成的閱讀叢林，第一，是叢林擴大的速度與幅度瞬息萬變；第二，是叢林擴大的次元（Dimension）眼花撩亂；第三，是叢林原來和我們有個主客觀的距離，我們可以主觀地選擇何時、如何進入；但突然間，我們發現每個人都一下子置身叢林濃密的深處──叢林已經成為我們的生活，唯一的世界。

進入了這樣的一個階段，一方面是獵人、獵物、狩獵的工具、方法、環境，在在產生異變，另一方面，是我們對於「狩獵」本身的看待，也在異變。我們可能是在無所不獵，也可能根本是一無所獵。這可能是閱讀最美好的一個時代，也可能是最黑暗的一個時代。

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台灣還多了一個參數。

在WWW出現的前兩年，1987年，台灣解嚴了。長期禁獵的種種限制、禁區，一下子消失了。

台灣的人，在劇變的世界中，還特別享受了一顆額外的照明彈。（這顆照明彈的利弊，請參閱附文。）

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閱讀的狩獵，不論標的、工具、方法、環境再怎麼變化，讓我們目不暇給，無從選擇，但我相信總有一點是不會變的，那就是我們要獵到自己所需要的。

有時候，叢林再大，這可能是在只發生在你腳邊的。

2003年12月編這本書的時候，我和香港城市大學的張隆溪教授有一次談話。從他對錢鍾書先生閱讀的了解（請參閱本書第130頁），談到影響他自己最深的閱讀經驗。

張教授說他在文革開始後不久，到四川南部一個山區下鄉，在那裡當了三年農民。當時他的體重不到一百磅，沒有足夠的食物，生活非常艱苦。唯一陪伴他的，是兩本書。這兩本書是他在下鄉前，一位沒有教過他，但是知道他很喜歡英文的老師送他的。其中一本是從前燕京大學教授A. E. Zucker編的西方文學讀本，原來一套四卷，他得到的是第一卷，是希臘羅馬文學，內容包括英譯荷馬史詩、希臘悲劇、柏拉圖對話、維吉爾的《伊尼德》、羅馬喜劇等等。另一本是英國文學讀本，介紹從莎士比亞到赫胥黎大概四十多位英國作家的作品。（張教授有篇文章可參閱：http://ccsum57.cc.ntu.edu.tw/~cge/forum.htm）

當時他永遠也想像不到，那兩本書給他開啟了日後什麼樣的門戶。

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我自己也有一個類似的故事。
我是在韓國生長的。1960年代，讀釜山華僑小學三年級的時候，遇上了一位老師。
那一年，侯老師給了我一份很特別的作業，要求我每天要寫一篇作文或日記交給她。全班，只有我要交這份特別的作業。
每天交一篇作文，一個小三的學生很快就擠不出東西。幸運的是，我發現了一個解決之道。
我在家裡找到一本父親的書。書紙黃黃的，封底印了一個標誌。書裡按各種主題，整理摘錄了許許多多文章。從一年春夏秋冬四季的變化到悲歡離合，從抒情到論述，各式各類的文章都有。每篇文章後面括弧裡署一個人名。於是我就每天找一個主題，偷偷更動一些地方，「臨摹」起來。
那真是一本秘笈。我靠著它熬過了那一年的作業。
後來，隨著年歲長大，我逐漸知道了那些括弧裡所署的人名代表什麼：魯迅、林語堂、周樹人、胡適、冰心……那本書後面的CP的標誌，我也知道了那代表一家叫作「商務印書館」的出版公司。
今天我還可以寫些文字，不論從哪一方面都要謝謝侯老師那一整年的要求，也要謝謝那一本神奇的秘笈。在韓國僑居地那麼貧瘠的閱讀荒地裡，我也永遠想像不到，那一本現在已經記不起名字的書，會幫我開啟日後什麼樣的門戶

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獻給所有為閱讀而狩獵的人。>>>Back